孩子的童年時光里，不應只有靜止的文字、成堆的書本、冰冷的分數(shù)，也應有溫熱的汗水、思維碰撞的火花、跳躍的腳步。為讓孩子們在課間十分鐘動起來，湖北省黃岡市實驗小學以“五好教育”（吃好飯、睡好覺、健好身、讀好書、做好人）為抓手，以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為核心，促進課間活動的科學化、制度化、規(guī)范化，提升課間活動品質。

正視課間的教育價值，加強頂層設計

“大江東去，浪淘盡，千古風流人物……”蘇軾的詞《念奴嬌·赤壁懷古》書于近千年前的黃州古城。坐落在黃州古城中軸線上的黃岡市實驗小學除編排傳統(tǒng)的廣播操、室內操外，還融合武術元素編排了武術自編操《青春的中國少年強》，讓學生在《念奴嬌·赤壁懷古》里展現(xiàn)少年的勃發(fā)之姿和曠達之心。教師和學生每天一起做，既舒展筋骨，又振奮精神，校園里彌漫著運動的美和青春的朝氣。

這是學校探索創(chuàng)新課間活動的一個縮影。學校一直秉持“輕負高效”的育人理念，致力于培養(yǎng)基礎扎實、思維活躍、個性鮮明、全面發(fā)展的時代新人，始終堅持把學生的健康成長放在首位，將課間十分鐘視為培養(yǎng)學生全面發(fā)展不可或缺的一環(huán)。學校積極加強學生體質健康管理，落實《未成年人學校保護規(guī)定》，每節(jié)課間安排學生走出教室適量活動和放松，不對學生在課間及其他非教學時間的正當交流、游戲、出教室活動等言行自由設置不必要的約束。同時，學校加強頂層設計，結合實際制定了課間活動方案，明確通過“五好教育”之“健好身”開展豐富多彩的課間活動，激發(fā)學生興趣，提升課間活動質量，引導學生在課間走出教室，緩解學習壓力，增進友誼，學生的身心健康狀況得到了明顯改善。

    師生共創(chuàng)游戲項目，提升課間活動質量

為推進課間活動課程化，學校組織開展了“快樂游戲大家創(chuàng)”活動，以年級組、學科組為單位，引導全體教師參與開發(fā)課間游戲活動資源，進行教研和實踐。在師生們的共同探索下，《在游戲中成長》一書出版，書中分層設計了系列有趣有料的課間游戲課程，集中展現(xiàn)了學校課間活動的成果。

學校還將趣味項目與課間游戲相融合，面向全體學生，激發(fā)學生興趣，引導每個孩子體驗繽紛的課間活動，尋找自己喜愛的項目——跳房子、跳皮筋、丟手絹等傳統(tǒng)游戲在學生三五成群的歡笑聲里傳承；運球投籃、魚貫長繩、翻飛毽子等體育運動在學生健朗的身影里發(fā)揚；穿越火線、旋風跑、二龍戲珠等趣味運動讓學生樂享課間；九連環(huán)、飛碟杯、漢諾塔等益智游戲讓學生沉浸其中；武術、啦啦操、街舞等動感十足；植物養(yǎng)護、圖書整理、垃圾分類等勞動實踐提升了學生的責任感……傳統(tǒng)游戲、體育活動、智趣活動、藝術熏陶、勞動教育等花樣活動讓課間十分鐘有趣又有料，促進了學生身心健康全面發(fā)展。

每學期舉行的課間展示活動已成為學校的一大特色。學校為各年級開設課間活動展示專場，展現(xiàn)學生積極向上、陽光進取的精神風貌。中高年級向低年級展示課間活動，做好引領示范，低年級向高年級進行課間活動匯報，獲得高年級的指導后進行創(chuàng)意更新。課間展示活動為校園注入了生機活力，促進了課間活動的良性循環(huán)與持續(xù)創(chuàng)新。

系好“安全繩”，確保課間安全有序

長期以來，一些學校的課間十分鐘之所以“消失”，很大程度上是因為學校出于安全考慮，為了規(guī)避任何可能出現(xiàn)的危險而因噎廢食。不可否認的是，學生在課間活躍度高，但安全意識相對薄弱，容易發(fā)生碰撞、摔倒等意外，與此同時，有的學校課間活動的區(qū)域相對固定且有限，影響了學生的活動體驗，有的學校課間活動局限于簡單的游戲和聊天，缺乏創(chuàng)新，難以激發(fā)學生參與的熱情。這就需要對課間活動加強規(guī)范管理。為精細課間管理，確保課間安全有序，學校從環(huán)境安全設施建設、文明行為引導、監(jiān)督管理與考核、學生安全意識培養(yǎng)、突發(fā)事件應急預案、校家社共育等方面采取了系列措施。

為緩解場地局限，學校為各年級劃分了課間活動區(qū)域，保證每個學生都有足夠的活動空間，同時加強校園課間活動區(qū)域的設施建設，確保設施安全、完好，為學生提供安全、舒適的課間活動環(huán)境。為深入推進課間安全文明教育，學校開設了“課間文明安全教育”校本課程，制定“課間安全文明教育實施細則”。在班級層面設立“小紅帽”學生文明崗，由熱心公益、責任心強的學生擔任，負責監(jiān)督和提醒同學們遵守課間安全規(guī)定，維護班級秩序。在年級層面設立“綠馬甲”教師護學崗，由教師輪流在課間巡視校園，及時處理突發(fā)情況，保障學生的安全。學校還通過開展安全知識競賽、課間安全知識講座、安全演練等活動，提高學生的安全意識和自我保護能力，使學生能夠在遇到危險時迅速做出正確反應。

學校制定了課間活動突發(fā)事件應急預案，明確應急處置流程和責任人，確保在突發(fā)事件發(fā)生時能夠迅速、有效地進行處置，保障學生的人身安全。建立校家社合作共育機制，加強與家長的溝通與合作，共同關注學生的課間安全文明教育，形成學校、家庭、社會共同參與的良好氛圍。學校還建立課間安全文明教育的監(jiān)督管理與考核體系，定期對課間活動進行巡查，對違反規(guī)定的行為及時糾正和處理，確保各項措施得到有效執(zhí)行。系列舉措讓課間十分鐘變得更加有序、安全、文明，學生們在輕松愉快的氛圍中學習成長，共同營造了和諧美好的校園環(huán)境。

課間十分鐘雖然短暫，卻是學生放松心情、調整狀態(tài)的寶貴時光，為確保課間十分鐘有趣又有料，學校將繼續(xù)深入思考并不斷完善，努力以專業(yè)的態(tài)度和前瞻的視野，不斷探索和創(chuàng)新課間活動的新模式、新途徑和新方法，為學生的全面發(fā)展奠定堅實基礎。

（作者系湖北省黃岡市實驗小學黨委書記）

《中國教育報》2024年07月10日第6版