“山高路彎，車子穿行在山路上，許久才抵達(dá)這個小山村。希望我們帶來的藝術(shù)技藝能給村里的孩子更多、更美好的感受。”近日，廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院到梧州市蒼梧縣京南鎮(zhèn)太平村開展“畫中有‘話’，藝愈連心”暑期“三下鄉(xiāng)”活動，參與活動的學(xué)生梁冬明感慨道。

據(jù)介紹，太平村位于廣西梧州市蒼梧縣京南鎮(zhèn)西南部，是蒼梧縣“十三五”期間的貧困村和2016年脫貧村，是廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院自2015年以來的定點幫扶村。廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院到該村開展的此次活動內(nèi)容包括墻繪、村情調(diào)研及以“畫”為中心、以藝術(shù)繪畫為載體地說“畫”、講“畫”、做“畫”、共“畫”和扎“畫”活動。

走進(jìn)太平村，該校“三下鄉(xiāng)”隊員們用自己的藝術(shù)技藝為村里的孩子們帶來了快樂，也給自己帶來了驚喜。“扎染是一種古老的印染技術(shù)，與孩子們一起開展扎染活動時，我們不禁被傳統(tǒng)文化的魅力折服。”該校“三下鄉(xiāng)”隊員劉國華感慨道。

“和村里的孩子相處的時光尤為珍貴，他們那一雙雙充滿好奇與渴望的眼睛讓我感動。看著他們用稚嫩的雙手創(chuàng)作出五彩斑斕的作品，我深感自豪。這次活動不僅傳遞了知識與技能，更讓我感受到鄉(xiāng)村孩子的純真與熱情，也讓我萌發(fā)了繼續(xù)為他們帶來更多溫暖與幫助的想法。”該校“三下鄉(xiāng)”隊員陳錦建說。

本次活動帶隊老師梁春英說，在這次活動中，我們給留守兒童講解了語文課本中插畫背后的黃繼光、邱少云、狼牙山五壯士、劉胡蘭等英雄人物故事，讓孩子們銘記英雄、崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄、捍衛(wèi)英雄，了解“如今幸福生活的來之不易”，挺起精神脊梁，守護(hù)好我們民族的根與魂，引導(dǎo)孩子們立志成長為具有時代使命感、革命精神和愛國情懷的少先隊員。

“在藍(lán)天白云下，我們用斑斕的色彩，在斑駁的墻面上勾勒出一幅幅生動鮮活的鄉(xiāng)村圖景，每一筆都飽含著對這片土地深沉的愛與敬意。”該校“三下鄉(xiāng)”隊員龐錦幾日來雖然揮汗如雨，但她依然很滿意這次經(jīng)歷，“這次活動讓我深刻體會到藝術(shù)的力量能夠跨越時空，為鄉(xiāng)村注入新的活力與希望。我為自己能成為這一美好瞬間的創(chuàng)造者而自豪。”

“在這個暑假，我有幸參與‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動，并選擇以繪畫的方式為鄉(xiāng)村增添一抹亮麗的色彩。雖然過程中遇到了不少的挑戰(zhàn)，但聽到村民對我們作品的夸贊和鼓勵時，我們感到無比的滿足和幸福。”該校“三下鄉(xiāng)”隊員岑夏清為自己點贊。

“村里的孩子不懼炎熱天氣，對藝術(shù)的喜愛讓我感到欣慰。看到小孩開心的笑容，我們也挺開心的，感覺所有的辛苦付出都值得。”本次活動墻繪指導(dǎo)老師羅伏琳說。“三下鄉(xiāng)”活動是“行走的思政課”的另一種創(chuàng)新展示。

“這次活動不僅是一場對鄉(xiāng)村風(fēng)貌的探索，更是一次心靈的洗禮。在這里，我們學(xué)會了慢下來，去感受生活的每一個細(xì)節(jié)，去珍惜每一次相遇，去聆聽內(nèi)心的聲音。每一磚一瓦，每一個人每一事，都化作了我們心中最寶貴的記憶，成為我們生命中不可或缺的一部分。”該校“三下鄉(xiāng)”隊員方育學(xué)說出了大家的心聲。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 歐金昌 通訊員 鄧洪燕）