中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 劉勇）近日，重慶市家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)班典禮暨“渝兒有方”家長(zhǎng)課程正式發(fā)布。“渝兒有方”是重慶市教育系統(tǒng)重點(diǎn)打造的首個(gè)家庭教育指導(dǎo)品牌，將凝聚教育主管部門和教研科研部門的專業(yè)力量，該平臺(tái)匯聚家校社資源，為全市家長(zhǎng)提供科學(xué)系統(tǒng)的育兒指導(dǎo)服務(wù)。

活動(dòng)上，重慶市教育科學(xué)研究院負(fù)責(zé)人介紹了“渝兒有方”家長(zhǎng)成長(zhǎng)課程，“渝兒有方”的第一個(gè)字是重慶的簡(jiǎn)稱“渝”，與育兒的育讀音相近。該課程是聚焦家庭教育中出現(xiàn)的教育觀念陳舊、教育理念不統(tǒng)一、教育方法不恰當(dāng)、親子溝通不順暢、親子矛盾突出、教育目標(biāo)功利化、教育規(guī)劃盲目性等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，分類打造有針對(duì)性的系統(tǒng)課程。

據(jù)了解，“渝兒有方”成長(zhǎng)課程共分為六大板塊，包含生涯規(guī)劃課程、入學(xué)適應(yīng)課程、心理調(diào)適課程、假期生活指導(dǎo)課程、安全護(hù)航指導(dǎo)課程、家長(zhǎng)勝任力課程等。“比如，入學(xué)適應(yīng)課程就是要分學(xué)段指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生如何適應(yīng)入學(xué)或升學(xué)的變化；心理調(diào)適課程是指導(dǎo)家長(zhǎng)辨別學(xué)生心理問(wèn)題癥狀，普及心理調(diào)適方法，預(yù)防學(xué)生心理問(wèn)題出現(xiàn)。”

重慶市教科院還將全面了解和系統(tǒng)分析“渝兒有方”家長(zhǎng)系列課程的實(shí)施效果，將建立評(píng)估反饋機(jī)制，定期評(píng)估“渝兒有方”家長(zhǎng)系列課程的實(shí)施效果，并根據(jù)反饋信息及時(shí)調(diào)整和完善課程設(shè)置、課程內(nèi)容和課程形式。

據(jù)重慶市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，市教委作為家校社協(xié)同育人的牽頭部門，會(huì)同市委宣傳部、市婦聯(lián)等15個(gè)部門，構(gòu)建起了橫向貫通、協(xié)同合作的工作體系，成功創(chuàng)建了3個(gè)國(guó)家級(jí)10個(gè)市級(jí)的家校社協(xié)同育人的試驗(yàn)區(qū)，打造了100個(gè)協(xié)同育人的典型案例。